當前位置:[導讀]清華拒認四川體育加分，湖南一健美操培訓班超九成學生獲加分，廣東某中學體育加分近半作假，北京近兩成高考學生享受加分……2013年，高考加分政策又一次遭受質疑。 “你支持奧數比賽高考加分嗎？”在一項調查中，81.2%的網友選擇“不支持，對其他學生不公平”。 取消“土政策” 叫停亂加分 山東省取消全部省內加分項目；江蘇取消體育藝術特長生加分；浙江取消“三模三電”體育加分；2014年四川將取消省三好學生和優秀學生干部的加分，廣西將取消奧賽省級賽區一等獎加分項目…… 近年來，不少省份對高考加分“瘦身”。浙江省社會科學院研究員楊建華指出，從各地來看，“只減不增”已成為趨勢。 然而，人們似乎并不滿足于此。有人提出：“既然加分不公平，不如全部取消！”對此，一些教育界人士認為，取消所有加分政策看似更公平，但對于真正需要照顧的特殊群體和確有特長的考生來說，也是另一種不公平。 “綜合利弊考慮，有必要保留合理的加分政策并嚴格規范執行，部分項目顯失公平應取消。”南京師范大學社會學教授吳亦明表示。 目前我國高考加分政策可分為照顧性加分和鼓勵性加分兩大類。照顧性加分包括少數民族考生、烈士子女等；鼓勵性加分，是指特長突出或做出卓越貢獻的考生，如體育特長生等。 一些受訪專家認為，照顧性加分是社會救濟的一個重要方面，是維護教育公平的題中之義，應該堅持下去。而對鼓勵性加分，應對其執行情況進行評估，并根據實際效果加以調整、規范。但這種基于高考卷面成績的加分制度，最終應被綜合評價、多元錄取所取代。 羅立祝認為，規范高考加分首先應明確由教育部統一規范高考加分的對象與加分幅度，取消各地“土政策”。其次提高高考加分的認定標準。此外還要嚴格規范高考加分的程序，并建立高考加分的公示與監督機制，充分發揮媒體監督和公眾監督的作用。 也有專家建議，賦予高校“加分認可權”，由高校自主決定認可或拒絕某項加分，以權力制衡遏制高考加分腐敗。(記者周婷玉 凌軍輝 余靖靜) (新華網) |
| [發布者：yezi] | ||
相關閱讀：
·高考加分存廢之爭：特長還是特權
·臺灣地區高考成績出爐 預估大學錄取率為92%
·高校個性錄取通知書：生活繪本走紅
·吉林貧困地區定向招生征集志愿18日開始填報
·上海一本錄取結果18日22點可查
|
網友評論:(只顯示最新5條。評論內容只代表網友觀點，與本站立場無關！)
