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李求恩紀念中學的師生正在與大家分享他們參與社區(qū)服務的感受。

李求恩紀念中學的張慧欣老師與學生們就社區(qū)服務的實踐與支持平臺發(fā)言，分享他們參與社區(qū)服務的實踐的感受。

老師：為了培育學生成為德智兼?zhèn)涞纳鐣I(lǐng)導，我校積極為學生提供多元化培養(yǎng)課程。我們主要推動同學參與社區(qū)服務，主要通過兩大范疇鼓勵同學參與社區(qū)服務，包括常規(guī)課程和課外活動。常規(guī)課程里首先要有學習的經(jīng)歷然后再讓學生進行社會實踐。

香港新高中課程比以前更多元化、更有連貫性，可以照顧學生不同的興趣、需要和能力。尤其是其他學習經(jīng)歷的課程讓高中學生走向社會，除了讀書以外可以多接觸社會，為將來的工作也有幫助。

學生：謝謝老師介紹，原來我們香港學生這么幸福，除了上課讀書還可以走進社會，得到這么多的人生經(jīng)驗。我記得學校邀請了一些服務機構(gòu)導師訓練我們，通過不同的訓練和學習，我們學懂了在不同的活動中怎樣去策劃和配合。

張慧欣：你們高中一年級上了多少課時呢？

學生：上了50小時了。現(xiàn)在跟大家分享一下這些課堂的照片，每一位學生認真學習如何使用輪椅。這張照片是高中一年級的時候社會服務課，他們把課堂上都用上了。他們和智障人士接觸過后感覺到了他們的熱情和可愛。

學生：我們會安排高中二年級的學生到老人院探訪。在為期一年的師兄師姐訓練中增加了我們的自信，現(xiàn)在我當義工也不再感覺到害羞了。

學生：這張照片是同學們探訪老人院，小露這個對我們的學習有什么益處呢？

學生：我們通過義工使學生能把服務的態(tài)度應用到生活中，我校也積極鼓勵學生在課余參加相關(guān)的課外活動。張老師,您是我校課外活動組的老師,您能介紹一下嗎？

張慧欣：我們學校有公益校園團、社會服務團，制服團隊的童軍圣約翰救傷隊、師兄師姐計劃和一共服務。

學生：最重要的是善用課余時間多參加校外的社區(qū)服務活動。

學生代表：這張照片是我們在進行師兄師姐活動重要性的訓練，每一位學生提供不同領(lǐng)導特制的多元化訓練。

還有乘風航活動，同學們通過這個活動可以更好的了解團隊的合作。這是我校的圣約翰團隊在接受急救訓練。經(jīng)過艱苦訓練后終于可以投入服務。我們經(jīng)常應不同團體的邀請為他們提供幫助的活動。同學們?nèi)ゲ煌牡胤竭M行社會服務，不但讓學生體驗其他的生活環(huán)境，而且能獲得當義工的經(jīng)驗。雖然只是一張小小的感謝狀，但大家為自己能夠幫助其他人而感到滿足。

2010年我校安排高中一年級學生探訪長者，同學們深刻體會到老吾老以及人之老的意義。經(jīng)過大家的努力，<<長者七十二行，行行出狀元--回味人生文集>>于4月面市。

我們經(jīng)過兩年多的歷練，領(lǐng)悟到青少年參與到社區(qū)服務要“從心開始”。教導和訓練不可少，老師們的參與和經(jīng)歷也是很重要的。

我們曾經(jīng)在內(nèi)地學習過，現(xiàn)在來到香港地區(qū)學習已經(jīng)有三、四年了，我們感受到了香港學習的靈活和多元化，讓我們有廣闊的視野和豐富的認識，讓我們對未來也更有自信。

在此的分享也希望能夠幫助到大家。