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　　人民網北京2月15日電 （記者 史雅喬） 近日，根據中華教育改進社發布《2011年度中國教育改進報告》。報告指出，在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》所確定的各方面教育改革與發展目標中，學前教育的發展績效最為明顯。

　　教育部成立了學前教育三年行動計劃推進工作領導小組，各地普遍建立了政府分管領導牽頭的學前教育聯席會議制度，以縣為單位編制了學前教育三年行動計劃，進入全面實施階段。教育部會同國家發改委啟動“中西部農村學前教育推進工程試點”，2011年農村學前教育推進工程試點資金增加至15億元，資金安排重點向貧困落后地區和少數民族地區傾斜，試點范圍擴大到中西部25個省，規劃建設幼兒園891所。上海等少數地方學前教育事業經費接近年度教育事業經費9%。各地采取了一些幼兒教師的培養和提高地位的措施，完善發展幼兒教育的政策法規。2011年學前教育毛入園率有望達到63%。

　　同時，學前教育發展中由于政策上囿于大力發展公辦園、大力發展鄉鎮中心幼兒園，不公平的問題凸現，對公辦園與私立幼兒園的政策不平等也正釀成新的體制性問題，收費高、教師待遇低、普惠未落實、公益性體現不夠、大班額與小學化問題嚴重，亟待調整政策、制度，建立公平發展的基石。

　　（人民網-教育頻道 史雅喬）