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　　原標題：教育部：研究生擔任助教、助管和學生輔導員應公平、開放、競爭和擇優聘任

　　新華網北京1月14日電 教育部14日在其官方網站發布《關于做好研究生擔任助研、助教、助管和學生輔導員工作的意見》，對研究生參加“三助一輔”各方面工作做出規定。其中特別提到，要建立開放、公開的聘用制度，助教、助管和學生輔導員原則上應公平、開放、競爭和擇優聘任，相關信息應統一公開發布，聘任、考評結果等應進行公示。

　　意見明確，助教、助管和學生輔導員的崗位職責、工作時間、申請要求、選聘標準、選聘程序、崗位津貼、考核方式等信息應統一公開發布，聘任、考評結果等應進行公示。以助困等為目的設置的崗位需要規定特別聘用條件的，應在發布信息時明確說明。鼓勵對部分助研崗位實行跨學科、跨院系公開招聘，營造跨學科、多學科的培養環境。

　　對于助研工作，意見提出，對于適合以助研方式進行科研訓練的學科，研究生均應參加助研工作。要以培養目標和學位基本要求為依據，以有利于研究生成才成長和長遠發展為目標，合理安排研究生的助研工作，避免單純服從科研任務需要、工作內容簡單重復，或缺乏必要的科研工作支撐、研究生不能參與足夠科研訓練等問題，保證研究生接受全面、系統的能力培養和訓練。

　　教育部表示，研究生參加“三助一輔”工作，符合研究生培養規律和全面能力培養要求，并對培養單位的科研、教學以及管理具有重要的支撐或補充作用。但在實際工作中，還存在將“三助一輔”研究生單純作為科研、教學、管理的支撐或補充，將“三助一輔”工作單純作為助學助困渠道等傾向，相關管理還存在不夠科學規范，限制了“三助一輔”作用的充分發揮。進一步強化“三助一輔”的培養功能，改進和加強管理服務，對于推進研究生培養模式和培養機制改革，提高研究生培養質量具有重要意義。

（新華網）