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據(jù)英國《每日電訊報(bào)》1月8日報(bào)道，牛津大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人薩米納·汗(SaminaKhan)表示，來自普通、貧困家庭和一般學(xué)校的弱勢背景學(xué)生更有可能拿到牛津入學(xué)面試機(jī)會(huì)。薩米納·汗還建議，天資聰穎的孩子應(yīng)該從11歲開始為進(jìn)入牛津和劍橋大學(xué)做準(zhǔn)備。

薩米納·汗在接受英國《泰晤士報(bào)教育增刊》雜志采訪時(shí)，談到來自普通家庭或非重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，擁有優(yōu)異成績，是否有更大的機(jī)會(huì)得到牛津面試機(jī)會(huì)時(shí)，她說道，“這樣的學(xué)生在面試機(jī)會(huì)方面還是有一些優(yōu)勢的。學(xué)生的全面發(fā)展是我們考量的指標(biāo)。”

然而她也解釋到，選用這樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)是有前提的，即當(dāng)學(xué)生其他能力不分伯仲，學(xué)校難以抉擇的臨界點(diǎn)時(shí)，學(xué)校會(huì)參考學(xué)生的成績和背景。

薩米納·汗指出，“我們每年都會(huì)收到來自世界3200個(gè)城市的19000份申請，申請者的教育背景各不相同。為了準(zhǔn)確評估每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ覀冃枰獙W(xué)生的各方面的背景信息數(shù)據(jù)，來給我們的錄取提供依據(jù)。這些背景數(shù)據(jù)也會(huì)告訴我們，如果這些學(xué)生來自非重點(diǎn)學(xué)校，他們在本校取得的成績是否具有挑戰(zhàn)性和前瞻性。

她還表示，除了申請者的自述和學(xué)業(yè)成績，招生工作人員需要參考其他的數(shù)據(jù)，幫助我們確立面試名單和評估申請者各方面的能力。這樣的方式可以讓牛津“可以比較評估不同背景的申請學(xué)生”。

牛津大學(xué)的發(fā)言人證實(shí)了薩米納·汗的說法，“來自普通家庭和非重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，會(huì)在面試時(shí)得到特別考慮。這是牛津采用學(xué)生背景選拔，提供附增面試名額的一個(gè)縮影。另一方面也是學(xué)校在難以抉擇，做出邊緣選擇時(shí)的一個(gè)參考方式。”

薩米納·汗也是牛津大學(xué)管理層人員之一。她表示，培養(yǎng)一個(gè)成功的牛津?qū)W生，需要從小抓起，需要讓他們及早明白要想進(jìn)入一所錄取標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的大學(xué)，需要讓自己具備什么樣的能力。”但是，這樣也可能會(huì)帶來一些負(fù)面效應(yīng)。一些人會(huì)擔(dān)憂，父母可能會(huì)對孩子加緊訓(xùn)練和督促，這樣反而會(huì)進(jìn)一步加深孩子之間的差異，尤其是家境優(yōu)渥和一般的孩子。

在接受TES采訪時(shí)，薩米納·汗還表示，學(xué)校需要在學(xué)生7歲時(shí)就開始為劍橋和牛津申請做準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和申請?jiān)妇埃嬖V他們將來需要練得的能力。她還表示，“學(xué)校需要鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和對各個(gè)學(xué)科表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)他們睿智地讀書，選擇自己感興趣的，然后學(xué)校就要讓學(xué)生在感興趣的領(lǐng)域啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生。”她補(bǔ)充道，“通過促使學(xué)生表達(dá)對學(xué)科的想法和建議，有助于他們?yōu)榇髮W(xué)面試積累經(jīng)驗(yàn)”。

然而，白金漢大學(xué)教育與就業(yè)中心的艾倫·史密瑟斯教授（Prof Alan Smithers）卻認(rèn)為，父母應(yīng)該在孩子11歲的時(shí)候訓(xùn)練孩子名牌大學(xué)的面試申請，這個(gè)時(shí)間開始的訓(xùn)練才是效果最佳的。艾倫·史密瑟斯教授表示，“及早準(zhǔn)備大學(xué)申請，這樣的風(fēng)險(xiǎn)就是孩子的差異會(huì)越來越大。”

劍橋、牛津申請負(fù)責(zé)人麗貝卡·威廉表示，“及早灌輸大學(xué)申請能力培養(yǎng)意識(shí)，對孩子們的發(fā)展是“健康的”。她表示“申請程序很復(fù)雜，不可能在面試前的幾周時(shí)間里完成，我們要提前做有預(yù)見性的準(zhǔn)備，而不是在面試最終期限前趕制出來，從小灌輸?shù)纳暾堅(jiān)妇白儠?huì)摩擦出熱情的火花，這樣的學(xué)生才是我們想要的。”（實(shí)習(xí)編譯：劉冉 審稿：劉洋）