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　　原標題：溫州大學：“小手冊”里做大文章

　　溫州大學數學與信息科學學院2011級統計專業學生王青梅雖然已畢業走上了工作崗位，但是她依然對大學期間思政課的學習記憶猶新。“理科生一般對思政課的學習，主動性不強，積極性不高。與其他高校不同的是，溫大學生人手一本《學習手冊》，必須集中精力聽課。”她在感想感言中寫道：“上課大家拿起筆，用心聽講、用心記錄、用心思考，知識的輸出與接收效率大大提高。”

　　王青梅提到的《學習手冊》是溫州大學馬克思主義學院針對當前高校思政課課堂教學所面臨的具體問題，而實施的一項旨在引導學生全面參與教學過程的創新做法。《學習手冊》的主要欄目包括聽課筆記、讀書報告、實踐報告、學習總結，還附有思政課教學計劃、閱讀書目等項目。

　　經過數年的探索、修訂和逐步完善，該校思政課的課堂教學氛圍得到了明顯改善，教學效果也得到了顯著提升。據對溫大學生的問卷調查顯示，學生對《學習手冊》作用的認可率達到85%以上。溫大推行的“《學習手冊》制”已入選教育部全國高校思想政治理論課教學方法改革“擇優推廣計劃”培育項目。目前，全國有三十多所高校已借鑒采用了溫大的新做法。

　　“當前高校課堂教學狀況不容樂觀，主要問題是學生上課狀態不好，到課不積極、聽課不認真，課堂教學氛圍和教學效果令人憂慮。”溫大馬克思主義學院院長孫武安道出了推行“《學習手冊》制”的初衷，“課堂教學氛圍直接關系到課堂教學效果。雖然各個高校都有不乏自己的所謂制度規范，但大多處在被動應付之中。高校教師往往顧忌于學生的個性及學評教等因素，陷入不好管、管不好、不想管也不敢管的無奈境地。”

　　按照溫大的規定，“《學習手冊》制”不是選擇性的，而是所有思政課、所有教師和學生都必須堅持的一項教學規范。自實行“《學習手冊》制”后，溫大學生的到課率得到了保證，聽課熱情普遍提高了，課堂筆記明顯認真了，互動討論明顯積極了，思政課課堂教學氛圍得到了明顯改善。

　　（本報記者 陸健）

（光明日報）