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一、招生專業(yè)及專業(yè)方向介紹

1.視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)具有國際文化視野、深厚設計素養(yǎng)和較高實踐水平，能從事媒體策劃、廣告設計、書籍設計、包裝及企業(yè)形象設計、品牌推廣等的實踐、管理、研究和教學工作的平面設計專業(yè)人才；培養(yǎng)以視覺傳達為基礎，數字媒體藝術為核心，多學科交叉滲透，拓展延伸，數字媒體藝術設計與開發(fā)等領域的復合型創(chuàng)新人才。主要課程有：設計史論、造型基礎、設計基礎、文字設計、圖形設計、計算機輔助設計、企業(yè)形象設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、品牌設計以及角色造型設計、CG藝術創(chuàng)作、互動媒體設計、人機界面設計、網絡動畫、三維動畫軟件、定格動畫、動畫衍生產品設計與開發(fā)、視聽語言、影視包裝、影視聲音藝術、剪輯藝術與實踐等。

2.環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)具有國際文化視野、深厚設計素養(yǎng)和較強實踐能力，能運用現代設計理念和技術開拓新型環(huán)境，能從事各類室內外環(huán)境設計、景觀設計、家具設計、規(guī)劃設計等實踐、管理、研究和教學工作的人才。主要課程有：設計史論、建筑設計基礎、人機工程學、效果圖表現技法、室內設計、景觀設計、空間構成及模型制作、公共環(huán)境設施設計、家具設計等。

3.音樂表演專業(yè)（聲樂表演方向）

培養(yǎng)具有寬闊音樂視野，深厚文化素養(yǎng)，扎實理論基礎，過硬演唱技能，能夠在文藝團體從事聲樂表演、或在學校從事音樂教育、或從事音樂文化管理和音樂研究的專業(yè)人才。培養(yǎng)方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有：聲樂、合唱、指揮、音樂美學、中西方音樂史、音樂鑒賞、中國民族民間音樂、世界民族民間音樂、鋼琴基礎、藝術指導、即興伴奏、MIDI制作、樂理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺表演、正音臺詞、綜藝主持、形體訓練、意大利語音、民歌鑒賞、音樂心理學等。

4.音樂表演專業(yè)（器樂表演方向）

培養(yǎng)掌握較高的器樂獨奏表演技能和樂隊合奏技能，具有系統(tǒng)的音樂理論基礎和文化修養(yǎng)，具備現代音樂意識和創(chuàng)新精神，具有藝術實踐能力和音樂文化管理能力，富有團隊協(xié)作精神，成為適應社會音樂專業(yè)演出團體、音樂科研機構、音樂教育機構需要的表演、管理、研究和教學人才。樂器種類包括鋼琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、二胡、琵琶等。主要課程有：音樂基礎理論、中外音樂史、民族民間音樂、專業(yè)器樂演奏、重合奏、鋼琴藝術指導、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺表演、綜藝主持、第二樂器選修、形體訓練等。

二、招生計劃及相關事項

2013年在全國計劃招生160名。

1．分專業(yè)招生計劃及相關事項

設計學類專業(yè)：80名。包括：視覺傳達設計專業(yè)；環(huán)境設計專業(yè)。

音樂表演專業(yè)：80名。包括：聲樂40名（包含美聲唱法和民族唱法）；器樂40名（包含鋼琴、手風琴 、小提琴、中提琴、大提琴、單簧管、二胡、琵琶、低音提琴）。

2．分省區(qū)招生計劃及相關要求

我校2013年藝術類專業(yè)招生采用各省區(qū)專業(yè)統(tǒng)考成績，在考生達到下表原則要求的情況下，按照考生在本省藝術類專業(yè)統(tǒng)考成績排名由高分到低分錄取。各省音樂表演專業(yè)統(tǒng)考成績最低要求不含自選加試成績。