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　　原標題：教育部長回應高考(課程)改革質疑：總體進展順利

　　中新社北京3月7日電 (記者 馬佳佳)7日，教育部長袁貴仁列席政協教育界別聯組會時回應了關于高考改革方案的質疑，稱方案總體進展順利，但不排除在實施過程中有所改進，歡迎各界“質疑”。

　　袁貴仁稱，改革的總體方案經過了討論，不能說是十全十美，但也取得了一定的共識，目前進展總體順利。需要強調的是，考試制度是教育的基本制度，涉及面寬，周期長，改革的效果需要很長的周期體現，因此，改革方案設計是否完善，落實是否周全，是否存在偏差值得考慮。

　　他表示，對此的不同意見，質疑都是好事。如果一片叫好，就會放松警覺。

　　袁貴仁強調，歡迎全社會繼續關心高考改革工作落實，在落實過程中也不排除對原有設計方案的改進，從而確實落實“促進公平，科學選才”的方針，保證高考這一“貧寒、農村子弟縱向上升渠道”的公平。

　　關于取消“985”工程和“211”工程大學的傳聞，袁貴仁稱，高等教育要“強化一流”，國家繼續支持“985”工程和“211”工程大學的方向沒有變。因為這確實是一個好的平臺，作出了積極貢獻。

　　“985”工程，是指創建世界一流大學和高水平大學工程。“211”工程，是指重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業，使其達到世界一流大學的水平的建設工程。

　　袁貴仁說，義務教育要扶貧扶弱，高等大學則要強調特色、強調優勢、強調傳統。從而做到百花齊放，以提升高等教育的綜合實力、對國家的貢獻力和國際競爭力。

　　袁貴仁還提到日前參加江蘇團審議時，有代表提出不贊成大學綜合排行榜的意見。他對此回應稱，教育部也不贊成這個排行榜，而且教育部沒有對大學進行過綜合排名。他說，排名是國際機構和民間組織進行的，只是作為參考。具體實踐中，教育部只會對一些高校的單項工作有優劣評定。

　　袁貴仁強調，對高等教育就是要“扶強”“扶優”，使之變得更好、更強。面對競爭，如果有的高等學校辦不下去，那不要撐，優勝劣汰符合自然規律和教育教學規律。

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