當(dāng)前位置:原標(biāo)題：德國小孩自信從哪來？（海外紀(jì)聞）
德國小學(xué)生在學(xué)習(xí)書法。 郭 斌攝 （新華社發(fā)） 德國小孩自信從哪來？我想有一個(gè)關(guān)鍵的要素是，孩子從小被家長當(dāng)作一個(gè)完整的個(gè)體對待。父母在飯桌上會問孩子：今天在學(xué)校發(fā)生了哪些事，今天一整天好玩兒嗎？當(dāng)小孩自由表達(dá)自己的想法與意見時(shí)，父母總不忘跟孩子說：“你真棒！這么清楚自己要什么。” 德國人樂于看到自己孩子在各方面都均衡發(fā)展，書是不是念得最好，大概不會是德國父母心中最主要的要求。 德國孩子興趣廣泛，在體能、音樂或美育上均有很棒的發(fā)展。培養(yǎng)孩子的興趣是德國父母相當(dāng)重視的，但并不是一味地將孩子送去才藝學(xué)校，通常是在父母知道孩子對某件事情有高度興趣時(shí)，才會在課余時(shí)間送孩子去專門學(xué)習(xí)。問問德國孩子會什么？你可能會很驚訝：有的很小就開始學(xué)踢足球，有的會彈奏、譜曲，有的會木工，還有的會修理家里壞掉的機(jī)器。 一位名叫威良的德國朋友介紹說：有一回他們?nèi)胰タ匆徊?a target='_blank'>電影，放映后導(dǎo)演在現(xiàn)場與大家交流。當(dāng)導(dǎo)演問到：“有沒有觀眾想要提問？”沒想到他8歲的兒子第一個(gè)舉手發(fā)問，他當(dāng)時(shí)心里很自豪，覺得兒子真棒，可以那么勇敢發(fā)問，把自己內(nèi)心真正的想法說出來。威良認(rèn)為，孩子這樣自信，與德國的教育理念有關(guān)，無論是老師還是家長，總是希望孩子做更多心靈思考，并鼓勵他們多與人交流和溝通。 由此我想到，當(dāng)家長一直抱著“孩子不懂”的成見去對待孩子時(shí)，不僅遏制了孩子的潛能，同時(shí)也讓家長喪失了與孩子心靈交會、撞擊生命火花的機(jī)會。而對于有智慧的家長來說，不把自己跟孩子的關(guān)系局限在父子或母子之間，而是視為生命與生命之間的平等關(guān)系，才能更好地發(fā)揮孩子的潛能，讓孩子自信地長大。（人民網(wǎng)-人民日報(bào)海外版） |
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