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[導讀]各大高校的藝考正如火如荼地進行著。每年此時都不乏這樣的疑問：這些孩子，有多少人真正抱有藝術夢想？有多少人最后走上了藝術道路？

各大高校的藝考正如火如荼地進行著。每年此時都不乏這樣的疑問：這些孩子，有多少人真正抱有藝術夢想？有多少人最后走上了藝術道路？

這個問題的答案一直都有些尷尬：與許多高校動輒上萬的藝考火爆人數相比，畢業后真正愿意并且能夠從事藝術行業的學子，可謂九牛一毛。在看似熱火朝天的招考之后，是薄弱的專業資質和骨感的就業現實。

瘋狂的“藝考熱”背后，很大程度上是學生和家長在想方設法尋找升學捷徑，尋找一種“曲線就學”的道路。“文化少了分，藝考來充數”，一些藝考生們，花上幾個月突擊密集訓練，以純粹“應試教育”的手段掌握某一門特長的皮毛，然后報名幾十所高校，以求廣泛撒網能謀到一兩所高校的減分政策，彌補文化課的短板。這樣的藝考生態背后，是家長和學生面對高考()選拔赤裸裸的急功近利。

另一方面，非藝術類院校大量開設藝術專業、藝術專業大量擴招的動因中，也不乏部分高校的“功利”心態。眾所周知，美術、音樂、動畫設計等藝術類專業花費十分高昂，而藝考生大多舍得花錢。于是，藝考被一些院校視為創收寶地大肆拓荒，師資、硬件卻跟不上，培養出來的學生素質堪憂。

兩種功利心作用下，一個最現實的弊端就在于：一部分院校在招考和培訓人才時“寬進又寬出”的方式，讓許多學子“畢業即失業”“畢業即轉行”，遭遇比高考更嚴酷的人生難題。

而從長遠來看，藝術本應是與“功利”二字離得最遠的學科，卻因成為升學捷徑，而讓其純粹的本質蒙上了功利的灰塵，這對整個行業的發展來說，也埋下了巨大的隱患。

近年來，從中央到地方，教育部門紛紛出臺相關指導意見及細則，要求提高文化課的分數門檻，合理規劃非藝術類普通院校的招考比例，以確保藝考招生質量。我們也看到，在政策“緊箍咒”和市場“指揮棒”的聯合作用下，部分不正常的藝考“發燒熱”開始降溫。

無論從人才選拔的公平角度，還是從行業發展的長遠角度看，藝考“發燒熱”的降溫都是可喜的。但要達到長遠的效果，則不可缺乏相關部門與高校對政策的長效執行和對專業標準的嚴格堅守。唯如此，藝考方能一步步離“功利”更遠，漸漸回歸藝術本真。摘編自新華社2月10日電文/袁汝婷

(京華時報)