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在高考()作文閱卷過程中，老師會對一些“高級”詞匯尤為偏愛。但是，大多數同學根本不具備單詞升級意識，一想到“好”，就是“good”；一想到“壞”，就是“bad”；一想到“美麗”就是“beautiful”。當老師一天批閱上千份“內容相同、語言低齡”的作文時，她的痛苦感受可想而知。

因此，你一定要避免這些“低能詞匯”，讓自己的詞匯升級、升級再升級！

那么，什么樣的單詞最能夠吸引閱卷老師的好感？

新東方在線網絡課堂、北京新東方優能中學高考英語主講名師李輝分析大量高分、滿分作文，我們發現，能夠吸引閱卷老師好感的單詞滿足四大原則：

【原則一：晚詞優先】

老師偏愛“學得晚”的單詞，因為使用學得比較晚的單詞，可以體現一個人“學以致用”的意識。如果一個意思既可以用初中單詞來表達，又可以用高二、高三單詞來表達，那盡量選擇高二、高三的單詞，如：

（1）Adj.困難的

黯然低分詞：difficult

閃光高分詞：challenging 有挑戰性的

（2）Adj.重要的

黯然低分詞：important

閃光高分詞：vital 至關重要的；essential 必不可少的；significant 有重要意義的；

（3）Adj.美麗的

黯然低分詞：beautiful

閃光高分詞：appealing動人的；attractive 吸引人的；charming迷人的；fascinating 迷人的

注：以上五個詞既能修飾人，又能修飾物，非常好用，務必記熟！