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高考()數學的命題原則有概念性強、充滿思辨性、量化突出、解法多樣的特點。高考數學試卷主要強化主干知識，從學科整體意義上設計試題，淡化特殊技巧，強調數學思想方法。同時，高考數學命題以深化能力立意，突出考察能力與素質的導向，堅持數學應用，考察應用知識以及考生的探究精神。

高考數學主要考察知識、能力和個性品質三個方面，知識方面要求了解、理解和掌握、靈活和綜合運用，能力方面要求思維能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力、創新意識，個性品質方面要求意志品質、情感、態度、價值觀。對于 高考數學的復習策略，伍勁松指出，首先要全面衡量、查漏補缺，不留死角盲點，公式概念一個也不能少；其次要突出優勢、強項更強，弱項不弱；再次要積蓄信心、調整心態、冷靜應對；最后要保持良好的作息習慣，力保身體健康。

高考數學知識考察注重數學基礎知識、數學思想方法、數學能力以及創新意識的考察，數學能力的考察包括思維能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力等。高考數學復習的第一要務是要提高自己現有的水平，好好利用第二輪復習的機會夯實基礎，做到在所有知識點上沒有大的漏洞。此外就是要提升能力，培養一定的數學思想。

數學思想是人們學習數學的一個指導和理論基礎，同學們可以根據第二輪復習的進度認真總結一下方程的思想方法、函數的思想方法、分類討論的思想方法以 及數形結合的思想方法，用歷年高考題中的一些典型題目，把它總結出來。

部分學生在平時的考試和測驗中，成績大都有起有伏，要有正確的心態去分析這些起伏，適當關注技巧和非智力因素。考生除了關注數學這個學科的知識、方法、思想之外，還要注意一下自己的非智力因素方面，心理素質，行為習慣，情緒控制等是否都符合高考的要求。

有部分學生在復習數學的過程中常常會遇到想不到、算不到、太馬虎等種種細節方面的問題。克服馬虎首先要求考生必須在思想上高度重視，加之良好的復查習慣。