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　　部分小學全面取消百分制

　　采取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價避免分分計較

　　“分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶”。隨著本周本市中小學正式開課，全新的學期正式開啟，學習上的壓力也隨之而來。為了能夠讓小學生減輕學習負擔，教育部()新擬定的《小學生減負十條規定》(征求意見稿)中明確規定，小學生考試實行“等級加評語”的評價方式，采取“優秀、良好、合格、待合格”等分級評價，全面取消百分制，避免分分計較。記者昨日采訪本市部分小學發現，崇文小學、光明小學、東交民巷小學、分司廳小學等本市多所小學已經開始取消百分制，實行等級評價。

　　“學生的成績就是優秀、良好、合格、待合格，沒有具體的成績體現。”昨天，崇文小學校長白淑蘭說，為了能夠避免小學生在分數之間互相比較，崇文小學在平日的作業和期末考試中都已經取消了百分制，實行等級評價。對于如何在等級之間進行區分，白淑蘭說，主要是教師在出題的時候，就會有一個權重，然后，再根據這個權重進行區分，比如“失誤率在10%左右就可以達到優秀等等，這要看具體的習題難度情況”。

　　分司廳小學校長劉惠蘭說，分司廳小學也已經取消了百分制，具體的等級評價會按照考試的人數和學生答題的正確率進行區分，“但不會具體糾結于某一分，比如96分就是優秀，95分就是良好，優秀和良好都是一個區間。”

　　對于試卷在評判時，是否采用百分制，多位小學校長明確表示還是使用百分制，但是這些只有教師和校方教學干部在教學研究時掌握，家長和學生都只能看到等級評價。東交民巷小學校長王文利表示，東交民巷小學已經取消了百分制評價，所有的試卷和平日的作業都是采取等級評價，在具體評定上，與其他學校略有不同的是，最后一個等級學校改為了“待努力”，“就是希望能夠通過這種方式，能夠鼓勵孩子繼續加油，其實待努力的情況很少，因為如果孩子出現學習跟不上的情況，教師會及時對孩子進行單獨輔導，幫助孩子跟上學習進度。”

　　“只有等級評價還是不夠的，我們會在每個學生的成績冊中增加評語。”光明小學也已經取消了百分制，副校長徐穎表示，學校會要求教師對每一個孩子的成績評價中增加評語，這些評語一般是過程性、綜合性的評價，不會單就某一點進行評點。

　　同時，東交民巷小學校長王文利表示，學校對孩子的評語一般會是激勵性的，尤其是對“待努力”的孩子，更是會突出激勵特點，“比如，你很棒，希望你繼續努力加油”等等這樣的鼓勵性語言。（記者安蘇)

　　一年級沒有課本學校自編小冊子教學

　　小學一年級沒有語文數學課本，只發一本小冊子《開學啦》。開學第一課，老師教孩子防性侵。前天，十一學校亦莊實驗小學舉行開學典禮，受邀參加開學典禮的作家鄭淵潔在個人中感嘆學校教學理念神奇。

　　十一學校亦莊實驗小學校長介紹，學校對一年級的教學進行了革命性創新，不再使用規定的小學語文和數學教材，而是整合學科，使用由學校自主開發的教材，教材內容借鑒了國際IB課程的先進教育理念。

　　“小學一年級，決定了學生今后對學習知識的態度。《開學啦》希望帶給孩子有趣的、美好的、幸福的學習感受，而不是一開始就是壓抑的、強制的、受控制的學習。”據鄭淵潔描述，開學典禮也非常“超前”，不設領導講話，而是辦成學生喜歡的大PARTY。學生可以坐在地板上，也可以自由走動，隨便說話。開學第一課也并沒有規定統一主題，而是各班自由發揮創意。(記者趙媛媛)

　　（北京青年報 趙媛媛）