當前位置:本報訊(記者 劉曉艷 通訊員 劉思思)七年前，當他在求學路上迷茫的時候，老師遞來的一張重點高中報名表成了他改寫人生軌跡的轉折點。七年后，身患重病的老師倒在講臺上，他召集400同門為老師籌款，盼望為恩師點亮生的希望。 教師節前夕，機械學院2013級碩士研究生楊帆在網上發起了一場為初中班主任歐南保治病的募捐活動。他說：“重新回到講臺是歐老師的愿望，我想盡做學生的一份力，圓老師的夢。” “歐老師為我開啟了新的天地” 2003年，楊帆進入湖南省新化縣爐觀中學138班，歐南保是他的班主任。“雖然平時歐老師很嚴肅，但他講起課來繪聲繪色，是全校學生心中的‘明星’”。楊帆回憶說，本來歐老師的專業是中文，但因為學校師資有限，他就利用業余時間自學了、歷史、政治、生物，是名副其實的“全能老師”。 “無論成績好壞，他都一視同仁，把每個學生都當成‘寶’。”在楊帆眼里，歐老師是良師益友，不論是學習上還是生活上，同學們有了苦悶，第一個想到的人就是歐老師。 楊帆的家境不富裕，好幾次都是歐老師悄悄替他墊付了學雜費。“很多農村孩子都沒見過外面的世界，對未來也沒有長遠規劃。除了好好學習，那時我根本不知道未來的路該怎么走。”直到有一天，歐老師遞給楊帆一張長沙市某重點高中的報名表，鼓勵他走出新化，去接受更好的教育。后來楊帆才知道，那張報名表是歐老師專程為他上網找來的，“如果沒有歐老師，我也許永遠不可能走進大學校園。他改變了我的人生軌跡，為我開啟了一片新天地。” “我想為歐老師撐起一片天” 從2006年初中畢業至今，楊帆始終和恩師保持聯系。“我倆幾乎每個月都會發短信，放假回家我也會去看看歐老師。”今年7月的一天，楊帆如常收到了歐老師發來的短信，“一開始我沒覺得異樣，聊了一會漸漸發覺老師的情緒非常消極，字里行間透著頹廢。” 楊帆不知道，其實早在兩年半前，歐老師就曾因高血壓突發腦溢血而中風。雖然后來動了手術把腦中的血塊取了出來，但因為救治不及時而導致左半邊身子癱瘓，只能坐在輪椅上，生活無法自理。 “歐老師一心撲在教學上，甚至連戀愛都沒時間談，至今還是單身一人。”楊帆說，病倒后的歐老師住在其二哥家，但因為家境不好，沒法進行系統治療，有時只能靠吃點草藥維持，身體每況愈下，“他說自己快撐不住了。” 楊帆試著用霍金的例子鼓勵歐老師，可他也知道，單身一人、經濟拮據、醫療條件簡陋，想讓歐老師振作起來，談何容易，“老師為我們放棄了家庭，如今他病倒了，只有我們這些學生才能成為他的支柱，我們要為老師撐起一片天。” “希望歐老師能重回講臺” 8月1日，楊帆在當年初中班級的QQ群里發布了一條通知：“歐老師病危了，希望大家多打電話和發短信慰問老師。”同學們看到后，紛紛給楊帆打電話了解歐老師的近況。8月13日，楊帆成立了專門的QQ群，號召更多歐老師曾經教過的學生關注病重的恩師。 短短幾天時間，400多名歐老師的學生會聚在群里，商量著幫助老師的辦法。“只要每人湊一點錢，積少成多，肯定能幫歐老師邁過眼前這個坎。”學生們決定成立籌款委員會，為老師捐款。與此同時，湖南當地的學生將歐老師送入中南大學湘雅醫院。 9月3日，歐老師和400名門生的故事被湖南當地媒體報道，更多社會人士伸出援手，加入救助行列。截至目前，學生們募到了8萬多元愛心款。 “大家的熱情和愛心讓我們感動，也讓我們有更強烈的愿望—幫助歐老師重回講臺。”但楊帆也坦言，對歐老師的后續援助壓力依然很大。“沒有結婚、沒有家庭，歐老師的后半生誰來照顧？每天都要打胰島素，還要吃大量藥物維持，康復費用也是個大問題。”面對這些難題，楊帆有些無奈，“真的很希望有更多好心人能關注歐老師，或者能幫我們想想好的辦法。他真的是位好老師，他應該屬于講臺！” |
| [發布者：yezi] | ||
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