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　　教育部要求，從2015年起，我國所有本碩連讀7年制臨床醫(yī)學教育將不再招收七年制學生，全面調(diào)整為“5+3”一體化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式。這是我國醫(yī)學教育制度的重大改革，據(jù)悉，汕頭大學醫(yī)學院是今年廣東省唯一一家實施“5+3”一體化招生的高校。

　　汕頭大學醫(yī)學院相關(guān)負責人表示，“5+3”一體化即學生在完成5年相關(guān)課程學習并考核合格后，可免試進入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接的為期3年的臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生學習階段。在這個學習階段，醫(yī)學生將以住院醫(yī)師身份在三甲醫(yī)院接受系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓，即具有醫(yī)學生和住院醫(yī)師的“雙重身份”。學生合格畢業(yè)后可以拿到執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書、研究生畢業(yè)證書和碩士學位證書4個證書，簡稱“四證合一”。

　　改革后，醫(yī)學生不需要像從前那樣在獲得碩士學位后再進行兩到三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，考核合格后就可以在畢業(yè)前同時獲得這“四證”，不僅減少了培養(yǎng)的時間，在這三年間，國家和培訓基地還將給予醫(yī)學生一定的補助，也減少了醫(yī)學生的生活負擔，還有利于醫(yī)學生緊密結(jié)合理論與實踐，提高臨床醫(yī)療能力，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。因此，“5+3”一體化的培養(yǎng)是目前最快捷、最實效的臨床醫(yī)學教育模式。