久久99精品久久久久久_亚洲国产成人无码网站_把我按在在落地玻璃窗前做_一本色道久久88加勒比亚洲_人人色人人插

郭建民(微博)在會上做報告

新華網哈爾濱10月27日電（記者 李建平）在剛剛落幕的中國教育學會歷史教學專業委員會2011年年會暨高考研討會上，黑龍江省知名教師、哈師大附中高級教師郭建民在報告中指出，在新課程改革背景下，教師和學生要拋棄圍繞教材死記硬背的傳統打法，應圍繞高考試題和考綱培養學生融會貫通能力，才能在高考中取得滿意成績。

郭建民表示，如今教材在高考命題中的作用發生很大變化，教材不再是備考唯一的資源，而成為高考命題的背景與依托，這就需要教師和學生改變從前的學習方式，圍繞高考試題和考綱加深對教材的理解，不斷完善學生知識結構。

郭建民解釋說，在新課程改革背景下，教師和學生要根據高考試題的高頻考點確定教材的主干知識和教學重點；根據高考試題完整準確闡釋教材重要概念；根據高考試題宏觀、微觀結合，準確把握歷史事件；根據高考試題研究命題趨勢。要淡化歷史結論，突出考查學生學習過程，強調重要概念的闡釋，突出學科素養的考查，通過新材料創設新情境，使命題視角體現新的觀點。

會后，專家學者與郭建民進行交流研討

總結近年高考，郭建民發現了學生在考試中失分的幾大原因：考生的閱讀能力即從試題中獲取和解讀信息的能力不足，對歷史事物認識不全面、對歷史概念理解不到位，歷史思維能力欠缺，知識遷移能力不夠，教材知識體系缺陷，學科素養缺乏等。“要想改變這種現狀就需要在日常學習中注重培養學生閱讀史料能力和解題能力。”郭建民說。

“此外，正確處理選修與必修的關系也十分重要”郭建民認為，要充分認識選修是必修的延伸和補充，是主干知識的細化，選修對學生超越教材的能力要求更高，而將選修納入必修復習，對學生成績的提高幫助更大。

據了解，中國教育學會歷史教學專業委員會2011年年會10月22日至24日在武漢舉行，教育部考試中心專家、高校歷史學科教學法專家、中學教學備考專家等業內頂尖專家和學者圍繞“新課程教學與高考改革、高三學生如何科學備考、教師如何科學教研、英美歷史學專業比較”等課題進行了專業研討。