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[摘要]1日出臺的《四川省教育廳關于深化教育領域綜合改革的指導意見（2014－2020年）》，明確提出五個方面20項改革，著眼發展和完善覆蓋城鄉的現代教育制度，著力推進教育治理體系和治理能力現代化。

　　教育領域深化20項改革，讓教育服務更公平

　　4月1日出臺的《四川省教育廳關于深化教育領域綜合改革的指導意見（2014－2020年）》，明確提出五個方面20項改革，力求在重點領域和關鍵環節取得重大突破——著眼發展和完善覆蓋城鄉的現代教育制度，著力推進教育治理體系和治理能力現代化。到2020年，四川教育要形成與四川全面建成小康社會相適應的，系統完備、服務完善、辦學多元、管理科學、開放高效的教育制度體系，讓人人享有更多更公平的教育服務。

　　關鍵詞

　　招考

　　◎2017年前全面啟動高考()綜合改革試點◎今年起全面落實進城務工人員隨遷子女在就讀地參加高考◎推行初中學生綜合素質評價

　　按照教育部()部署，備受關注的高考改革方案將在今年出臺，我省也將在秋季開學前公布新高考方案。《意見》明確2017年前全面啟動高考綜合改革試點，2020年前基本形成新的考試招生制度。這意味著，今年秋季入學的高一新生將開始執行新高考方案。并且，從今年起，我省將全面落實進城務工人員隨遷子女在就讀地參加高考的政策。

　　改革落點在何處？我省將研究探索招考相對分離、分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度，逐步建立普通高校以統一高考和高中學業水平考試成績為基礎的綜合評價多元錄取機制，探索統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。

　　對此，《意見》提出，我省將科學設置高中學業水平考試科目和內容，增強考試的統一性和嚴肅性；完善高中學生綜合素質評價內容、程序及其辦法，確保更加全面準確反映學生發展水平。

　　義務教育考試招生制度、職業院校考試招生制度也將改革。我省將推行義務教育學區制和九年一貫對口招生，完善小學升入初中免試就近入學辦法，完善初中學業水平考試制度。推行初中學生綜合素質評價，切實改變單純以學科考試成績為唯一依據的做法。加快推進職業院校分類招考或自主招生，在高職單招和對口招生部分專業試行“文化素質+職業技能”的考試評價辦法。