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開學(xué)一周，學(xué)校恢復(fù)了本來的人氣，而這熱鬧的“人氣”背后，也存在著苦惱的“開學(xué)綜合征”，尤其是對幼升小和小升初的“一年級”新生們來說，環(huán)境適應(yīng)成為首要問題。你的孩子適應(yīng)了嗎，有什么解決不了的家教難題？可致電0731-84887310咨詢，新東方泡泡少兒和新東方優(yōu)能中學(xué)教育專家為你解答。

對一年級新生來說，告別了幼兒園正式跨入小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生巨大改變，同學(xué)、學(xué)校和老師變了，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)要求也都更嚴(yán)格了，因而在適應(yīng)新的小學(xué)生活過程中，小朋友容易焦慮，情緒異常，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)“懼學(xué)”的情況。長沙新東方泡泡少兒教育專家表示，一年級新生在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，老師要注重情感關(guān)懷，及時(shí)表揚(yáng)孩子的小進(jìn)步、小優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)其自信心，進(jìn)而增加其對集體生活的熱愛。適當(dāng)安排一些團(tuán)體活動(dòng)，在輕松的氛圍中幫助孩子們相互認(rèn)識并建立良好的同伴關(guān)系。

經(jīng)過小升初的轉(zhuǎn)變，新初一的同學(xué)們都抱怨說“我和我的小伙伴們都不在一個(gè)班級了，甚至不在一個(gè)學(xué)校了”。而在這個(gè)需要小伙伴們陪伴的年齡，小升初的同學(xué)們在適應(yīng)相對緊張的初中生活時(shí)要策略得當(dāng)。

長沙新東方優(yōu)能中學(xué)老師建議，首先，家長要用循序漸進(jìn)的方法幫助孩子找回學(xué)生的角色，從暑假中完全脫離出來；多鼓勵(lì)孩子與新同學(xué)交往，以舉辦周末派對等形式的活動(dòng)促進(jìn)孩子和新同學(xué)們的相處；在升學(xué)初期降低對孩子的期望值，允許孩子有個(gè)適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過程。同時(shí)鼓勵(lì)小孩與比較熟悉的同學(xué)聯(lián)系，互幫互助，共同檢查作業(yè)，感受學(xué)校環(huán)境中同學(xué)的親密關(guān)系，感受同伴在一起的樂趣，讓孩子慢慢適應(yīng)初中生活。其次，學(xué)校老師可以適時(shí)宣講學(xué)期計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃性，讓相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔袑W(xué)習(xí)正式走入正軌。