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新工科研討：麻省理工學(xué)院研究生跨學(xué)科項(xiàng)目管理方法（三）

來源：中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2020-12-23 10:54
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麻省理工學(xué)院研究生跨學(xué)科項(xiàng)目管理方法

麻省理工學(xué)院工程學(xué)院開設(shè)多種研究生跨學(xué)科項(xiàng)目，遵循以學(xué)生為中心的教育理念，形成個(gè)性化的跨學(xué)科管理方法。以材料科學(xué)和工程學(xué)院博士生項(xiàng)目為例，材料科學(xué)和工程學(xué)院設(shè)置考古學(xué)和考古材料項(xiàng)目、高分子和軟物質(zhì)項(xiàng)目和技術(shù)和政策/工程系統(tǒng)項(xiàng)目三個(gè)跨系的學(xué)位項(xiàng)目。這三個(gè)項(xiàng)目由獨(dú)立的學(xué)位委員會(huì)設(shè)置獨(dú)立的學(xué)習(xí)要求、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和會(huì)考（General Examination）形式。一般而言，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程至少有一半是材料科學(xué)和工程學(xué)院的課程，且如果導(dǎo)師是其他學(xué)院的老師，合作導(dǎo)師必須是本學(xué)院的老師。

雖然學(xué)院在專業(yè)設(shè)置和日常管理中充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性和特殊需求，也給予學(xué)生較大的自主選擇空間以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求，但仍然不能滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如果學(xué)生在現(xiàn)有學(xué)習(xí)項(xiàng)目外有特殊的跨學(xué)科學(xué)習(xí)需求，可以向?qū)W院研究生委員會(huì)跨學(xué)科博士委員會(huì)提交申請(qǐng)，闡明想要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目的細(xì)節(jié)和理由。個(gè)人申請(qǐng)的跨學(xué)科學(xué)位項(xiàng)目必須在本學(xué)院完成一半的課程學(xué)習(xí)。學(xué)位委員會(huì)和會(huì)考委員會(huì)的成員至少有一半是本學(xué)院的老師。得到研究生委員會(huì)的批準(zhǔn)后，學(xué)習(xí)申請(qǐng)?zhí)峤谎芯可涸洪L(zhǎng)處審核?？鐚W(xué)科博士委員會(huì)負(fù)責(zé)考試、評(píng)價(jià)和論文研究等事宜。

（浙江高等教育研究院供稿）