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從《研究生教育及學科專業評價報告》看省域研究生學科發展

來源：中國科教評價網發布時間：2020-12-23 11:34
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省域排名

由于疫情的沖擊，今年的考研季異常火熱。據不完全統計，今年的考研規模將達到400萬人，為解決考研競爭過于激烈等問題，教育部在今年2月到12月，針對研究生教育出臺了擴大研究生規模等相關規定。為了探究我國研究生教育的變化，中國科教評價研究院依據2020《研究生教育及學科專業評價報告》的相關結果，得出各省域研究生發展情況，具體指標體系和評價結果如下表1和表2所示。

《研究生教育及學科專業評價報告》指標體系包含4個一級指標、15個二級指標和93個觀測點組成的三級指標，具體如表1所示。其中，一級指標中教研產出和質量與影響指標權重最大，各為0.3，其次是辦學資源和學術聲譽，權重分別為0.25和0.15。在此基礎上得出了詳細的評價結果。

由表2可知，北京、江蘇和上海依然穩居前三甲，其中北京和江蘇省在學校數量上也占有優勢，而開設院校數量較多的山東省，其整體得分和排名卻不理想。在排名前10位的省市中，浙江省的參評院校數量最少，為21所，這說明浙江省參評院校的研究生培養整體實力突出。

地方經濟和學科排名

和教育歷來是一個地區持續發展的重要動力和保障，而教育的發展離不開當地經濟的大力扶持。2020上半年，在疫情的沖擊下，我國GDP地區總量排名依然平穩。具體排名如表3所示。GDP排名前十的地區中，只有江蘇省、湖北省、廣東省、浙江省、山東省、四川省和湖南省守住了學科排名前十的席位，其余的河南省、福建省和安徽省卻被擠出前十擂臺。其中GDP排名和學科排名差異最大的應屬河南省：GDP總量排名第五，學科排名僅為18。