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2018年金平果中國大學綜合競爭力評價指標體系

來源：中國科教評價網發布時間：2019-03-04 10:40
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在2018年中國大學綜合競爭力評價中，本科院校的評價設立了4個一級指標，14個二級指標和45個三級指標。在指標體系中，我們著重考慮并兼顧“規模與效益”、“數量與質量”、“教學與科研”以及社會科學與自然科學的平衡關系等，既有絕對數指標也有相對數指標。并采用分類評價原則，以不同的數據來源、不同的指標體系和權重對不同層次的大學分別進行了評價，力求構建一個科學合理、相對客觀的評價指標體系。

金平果排行榜由杭州電子科技大學中國科教評價研究院和浙江高等教育研究院、武漢大學中國科學評價研究中心和中國科教評價網（m.ssjzs.com）聯合推出，邱均平教授主持研發。本次評價指標體系有較大的變化，比如對三級指標進行了優化，其中科研產出指標中增加了高被引論文數，成果質量指標中增加了ESI全球前1%學科數，效率與效益指標中增加了科研產出率，學術聲譽指標中增加了國家雙一流計劃，社會聲譽指標中增加了學校網絡影響力等三級指標。

2018年金平果中國大學綜合競爭力評價指標體系

一級指標	二級指標	三級指標
辦學資源	基本條件	1.校舍總面積
		2.生均校舍面積
		3.儀器設備總額
		4.生均儀器設備額
		5.圖書總量
		6.生均圖書量
	教育經費	7.教育經費總額
	教育經費	8.生均教育經費
	教師隊伍	9.杰出人才（中科院院士與工程院院士數、人文社科資深教授等稱號人數、千人計劃（青年）、長江學者（特聘）、教育部新世紀優秀人才支持計劃等）
		10.教育專家（教育部高等學校教學指導委員會：主任委員，其他；高等學校教學名師獎等）
		11.博士生導師數
		12.專任教師數
		13.高級職稱教師占教師總數比例（%）
		14.生師比
	優勢學科	15學位點數（博士點、碩士點、專業學位點）
	優勢學科	16.特色專業（985平臺；高等學校特色專業建設點，上年度本科優秀專業；省部級特色/重點專業；重點學科（一級，二級，培育））
教學水平	生源與畢業生	17.新生入學平均分數
		18.在校生數
		19.畢業生一次就業率
	研究生與留學生	20.研究生與本科生比例
	研究生與留學生	21.留學生與本科生比例
	教學成果	22.國家級教學成果獎
		23.教學人才培養基地
		24.課程及教材（精品資源共享課數、精品視頻公開課數、“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材書目等）
		25.各類全國性競賽獲獎數
科學研究	科研隊伍與基地	26.國家創新研究群體
	科研隊伍與基地	27.國家級科研基地（“2011”協同創新中心；國家重點實驗室；國家工程研究中心；國家工程技術研究中心；教育部重點實驗室；教育部工程研究中心；省部級重點實驗室；教育部人文社科重點研究基地；省部級重點基地；）
	科研產出	28.論文發表（Science，Nature，Cell論文數；SCI、SSCI、A&HCI收錄論文數；EI收錄論文數；CPCI、CSTPC、CSSCI收錄論文數；）
		29.高被引論文數
		30.國家哲學社會科學成果文庫累計
		31.專利授權數
	成果質量	32.國家級獎勵（國家最高科學、自然、發明、進步、教育部人文社科獎）
		33.標志性精品成果（科技部、教育部十大科技進展）
		34.論文被引數（ESI頂尖論文數；SCI，SSCI，A&HCI被引次數；CSTPC，CSSCI被引次數）
		35. ESI全球前1%學科數
	科研項目與經費	36.國家自然科學基金項目數
		37.國家社科基金項目數
		38.科研項目總數
		39.當年科研支出經費
	效率與效益	40.人均產出率
		41.萬元產出率
		42.科研產出率
學校聲譽	學術聲譽	43.學術期刊影響力（RCCSE權威、核心期刊） 44.國家雙一流建設計劃
學校聲譽	社會聲譽	45. 學校網絡影響力