您所在的位置：評價網 > 大學排行榜 > 教育規劃 > 權威解讀 >

吉林省教育廳廳長盧連大解讀吉林教育規劃綱要

來源：中國教育報發布時間：2010-12-21 15:53
更多

以項目帶動和體制創新實現戰略目標

　　——吉林省教育廳廳長盧連大解讀吉林教育規劃綱要

　　■本報記者陳帆波

　　通訊員許治

　　12月17日，吉林省召開全省教育工作會議，公布《吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》。記者采訪了吉林省委教育工委書記、吉林省教育廳廳長盧連大。盧連大就《吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的有關內容進行了解讀。

　　問：吉林省在編制教育規劃綱要時遵循的原則是什么?

　　答：體現國家教育規劃綱要的精神，以國家教育規劃綱要為基礎，突出發展重點;發展目標體現省情特點，符合實際;保障措施有所突破，注重可操作性。這是我們省編制教育規劃綱要的基本原則。

　　在編制我省教育規劃綱要期間，有幾個重要會議召開，一個是黨中央召開十七屆五中全會，通過了關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議;另一個是吉林省委召開九屆十次全會和十一次全會，通過了省委、省政府《關于加快經濟發展方式轉變的若干意見》等三個重要意見。按照省委兩次會議提出的轉變經濟發展方式務必取得實質性進展的要求，為實現科學發展、富民強省、老工業基地振興和全面建設小康社會，實現城鄉居民生活得更加美好的目標，教育要圍繞中心工作做好基礎性工作。在編制吉林教育規劃綱要時，強調了堅持科學發展、堅持改革開放、堅持可持續發展等原則，強調要遵循四點原則：

　　一是抓住機遇，按照省委、省政府工作部署，提出吉林教育規劃綱要中長期發展的奮斗目標，以謀劃一批教育改革發展重大項目為載體，提出工作任務，下決心解決一些人民群眾關注的、制約教育發展的重大問題。

　　二是解放思想，按照國家教育規劃綱要提出的總體目標和任務，結合省情，把著力點放在深化改革、提升教育水平和質量、促進公平、區域均衡發展，放在體現各類教育特色方面，努力使我省教育整體升位，找準并解決薄弱環節、上新臺階。

　　三是加強統籌，充分體現前瞻性、系統性、方向性。使教育努力實現讓人民滿意的公益性和普惠性，除了以政府投入為重要來源之外，提出要發揮教育自身具有的產業屬性特點，提高教育對經濟發展社會進步的貢獻率，增強辦學活力。

　　四是完善制度，營造有利于人才脫穎而出的內外部環境。從體制機制創新入手，逐步建立適應社會主義市場經濟體制的教育管理體制、運行機制。