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浙江省離高等教育強省還有多遠？ —基于ESI數據的湖北、山東、廣東、浙江四省的比較分析

來源：浙江高等教育研究院發布時間：2018-05-11 13:41
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2016年12月，浙江省提出在“十三五”期間大力建設高等教育強省，提高高等教育辦學水平和競爭力的高等教育建設目標。在建設世界“一流大學”和“一流學科”的背景中，高等教育強省戰略為浙江省高等教育發展提供新的契機。根據中國科教評價研究院（杭電）2018年3月發布的《2018-2019中國大學及學科專業評價報告》地區競爭力排行榜，浙江省在大陸省域高等教育排名中位列第七，前六名分別為北京、江蘇、上海、湖北、山東和廣東，[1]具體如表1所示。

表1.中國大學教育地區競爭力排行榜（前10名）

在建設高等教育強省背景中，浙江省高等教育及高校與全國高等教育實力較強且差距較小的湖北、山東、廣東三個省份之間有哪些差距？四個省份高校優勢學科布局及發展具有什么樣的特點？為提升高等教育在全國的綜合競爭力，浙江高等教育發展戰略具有哪些突破口？這是政府管理部門及領導、教育界和社會各界都十分關注的重要問題。

一、作為高校國際科研競爭力指標的ESI數據庫

作為高等教育三大職能之一，科研實力被視為一流大學競爭力的主要評價指標。在高等教育及學科競爭力評價中，美國ESI數據庫（Essential Science Indicators，《基本科學指標》，簡稱ESI）被世界上許多國家采用作為科研實力和影響力評價的重要工具和指標之一。

ESI數據庫是建立在全球11 000多種學術期刊1 000 多萬條文獻記錄基礎上的計量分析數據庫，以引文分析為基礎，出版和引文活動可以衡量各國科研水平、期刊的聲譽和影響力，反映科研機構和科學家的學術水平。ESI數據庫從科學家、機構、國家、學科等角度提供發文量、總被引次數、熱門論文、高被引論文等索引信息。所有收錄論文分為22個學科，分別是：農業科學、生物學與生物化學、化學、臨床醫學、計算機科學、經濟學與商學、工程學、環境科學與生態學、地球科學、免疫學、材料科學、數學、微生物學、分子生物學和遺傳學、綜合交叉學科、神經科學和行為科學、藥理學和毒物學、物理學、植物學與動物學、精神病學與心理學、社會科學總論、空間科學。

科睿唯安（Clarivate Analytics）科技信息集團在2018年3月15日公布了根據全球研究機構2007年1月1日至2017年12月31日在Web of Science數據庫的SCI、SSCI收錄期刊上發表的論文，統計出共有5776所大學和科研機構進入ESI全球前1%，中國大陸（不含港澳臺）共有227所高校進入ESI全球排名。本報告主要基于對湖北省、山東省、廣東省和浙江省高校在ESI數據庫中的收錄情況進行統計分析，從科研競爭力的視角來分析浙江省與高等教育強省實力之間的在哪里。

二、湖北、山東、廣東、浙江省域高校科研競爭力分析

（一）四省份進入ESI數據庫的高校及學科分布

從湖北、山東、廣東、浙江四個省份進入ESI數據庫的高校及學科分布來看，山東共有14所高校入選，廣東共有61個學科入選，分別為四省份中入選高校數和學科數最多的省份。浙江入選學科45個，為四省份中入選學科最少的省份。按照進入ESI數據庫學科數量劃分，四省份的具體表現如表2所示。

表2.山東、廣東、湖北、浙江進入ESI數據庫高校分布