從目前“雙一流”建設高校和學科的現狀來看，其共同優勢是：都擁有一流的教師團隊。目前，在學術界公認的“一流教師團隊”有科技方面的“院士團隊”與社科領域的“大師團隊”，包括高校的“資深教授”、“一級教授”和中國社會科學院大學的“學部委員”。“資深教授”雖然是高校自己評選的，但這些高校對資深教授的要求很高，指標很少，嚴格評審，寧缺毋濫！所以，其評審結果都能得到同行和學術界的認可。師資力量是高校競爭力的核心，尤其是院士團隊和大師團隊的建設。這些團隊不僅能夠提升學校的學術聲望，還能吸引更多的高端人才和科研項目。以“信息資源管理”一級學科為例，目前，全國已有三所大學擁有這個一流學科。其中，武漢大學已有彭斐章、馬費成、陳傳夫三名資深教授，而且涵蓋了圖書館學和情報學兩個二級學科，在全國排名第一，具有絕對的優勢。中國人民大學有馮慧玲一級教授，屬于檔案學二級學科；南京大學的蘇新寧教授、葉繼元教授、孫建軍教授等都主持完成了多項國家社科基金重大項目；并獲得過教育部科學研究（人文社會科學）優秀成果獎，在學術界影響廣泛等。他們雖然沒有正式帶上“資深教授”的帽子，但稱為事實上的“資深教授”一點也不為過。因此，我們期待更多高校和學科切實加強師資隊伍建設，盡快培養出或者引進“院士”團隊或“資深教授”團隊，力爭在第三輪“雙一流”建設中脫穎而出。

[發布者：BJ]

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