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教育部介紹《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》有關情況(3)

來源：教育部網站發布時間：2018-08-31 11:20
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寶生部長說，“質量為王、標準先行”，我想再加一句，“標準為先、使用為要”。立標準很重要，使用標準，讓標準發揮“以標促建、以標促改、以標促強”更重要，決不能讓標準束之高閣或者只掛在墻上。我們通過一套組合拳，不僅立標準，而且要讓標準使用起來。

一是讓教指委用起來。按照規定，今年教育部高等學校教學指導委員會要進行換屆，我們要成立2018-2022年新一屆教育部高等學校教學指導委員會。新一屆教指委共有119個，將由數千位高等學校和相關行業的頂級專家組成。教學指導委員會一項最重要的任務，就是把《國標》學好吃透，用《國標》指導全國高校開展專業建設，使教育部119個教指委成為提高高等學校教學質量的參謀部、咨詢團、指導組、推動隊。

二是讓高校動起來。《國標》涵蓋了92個本科專業類，包括目前587個本科專業，涉及到56000個專業點。《國標》頒布后，各地、各相關行業部門要根據《國標》研究制定人才培養的標準；各高校要根據《國標》修訂人才培養方案，培養高質量、多樣化的人才。

三是把《國標》與“三個一流”建設緊密結合起來。“一流本科、一流專業、一流人才”是2018年全教會和教育部工作要點提出的重要任務。專業是人才培養的基本單元。我們將根據《國標》，做好“兜住底線、保障合格、追求卓越”三級專業認證工作。按照2018年教育部工作要點的要求，我們今年要公布“六卓越一拔尖計劃”2.0版建設專業名單，同時對各高校的專業辦學質量和水平進行監測認證，適時公布“成績單”。

再次感謝各位媒體界的朋友長期對高等教育工作的關心和支持，謝謝。

【續梅】謝謝吳巖司長，下面請何雅玲主任介紹能源動力類教學質量國家標準的研制情況。

能源動力類專業教指委主任委員、中國科學院院士何雅玲介紹能源動力類教學質量國家標準研制有關情況。（中國教育報記者張勁松/攝）

【能源動力類專業教指委主任委員、中國科學院院士何雅玲】各位新聞媒體的朋友們，大家好。能源動力類專業教指委高度重視《標準》研制工作，將其作為本屆教指委的第一要務，廣泛調研、充分發動、精益求精、持續改進，現向大家介紹一下有關情況。

第一，統一思想、凝聚共識，以高站位確保高質量。

2013年9月，在本屆教指委成立大會及第一次工作會議上，《標準》研制工作正式啟動，全體委員認真學習了有關文件，充分討論、凝聚共識，大家一致認為：一是要反映中國特色、時代特征和學科特點。二是要把握好標準定位，是專業類人才培養的基本要求，是設置本科專業、指導專業建設、評價專業教學質量的基本依據。三是要統籌考慮標準內容的集成，將上述三方面要求集成到一個標準中來。四是要科學合理確定標準內容，體現定性與定量相結合、彈性與剛性相結合、靜態與動態相結合、結果與過程相結合，為專業的教學改革和自主設計留有空間，鼓勵專業特色發展，促進學科交叉與應用。五是要注重相關標準的銜接，既考慮與本科教學工作評估標準、學位授予基本要求等銜接，又體現與國際實質等效的工程教育專業認證標準相銜接。

第二，面向世界廣泛調研，立足中國深入分析。

我們組織力量，深入研究了國內外能源動力類人才培養目標、課程體系、師資隊伍、教學條件、質量保證體系等情況。同時，對全國設有能源動力類本科專業的216所高校，開展了全覆蓋的問卷調查，全面掌握我國能源動力類專業的現狀、發展態勢以及存在的問題等，使我們的標準研制能夠盡可能做到：有的放矢、更加合理、符合實際。

第三，五次會議、五易其稿，持續提高《標準》質量。

工作啟動之后，教指委先后組織了五次會議深入研討、廣泛征求意見：一是在西安交通大學所起草《標準》初稿的基礎上，經教指委主任工作會議討論形成了《標準》第二稿。二是先后兩輪召開教指委全體會議開展研討，并要求委員在其所負責的有關高校內廣泛聽取意見。三是在全國范圍，教指委組織召開了全國能源動力類專業教學改革研討會，廣泛聽取了來自120余所高校的400余名參會代表意見，形成《標準》第三稿。四是面向全國200余所設立能源動力類專業的高校進一步征求意見，修訂形成《標準》第四稿。五是專門邀請了16位教指委委員、國家教學名師及本科教學管理專家等，召開了專家研討會，與會專家逐字斟酌、逐句討論、逐條修改，形成了《標準》第五稿，即上報稿。

總的來說，能源動力類專業本科教學質量標準的研制過程，充分體現了教育部要求的：提高思想認識、廣泛開展調研、深入研討論證、仔細研讀把關的各個環節。在這一過程中，教指委鍛煉了隊伍、凝聚了共識、提高了影響力和戰斗力。

習近平總書記在黨的十九大上指出：中國特色社會主義進入了新時代。中國的高等教育也正在從向別人學到逐漸向創新引領邁進的轉變過程，在這個過程中推出這個《標準》，必將會對我國高等教育整體水平的提高產生推動作用，也正在向全世界貢獻中國標準、發出中國聲音。謝謝。