就是要盡我們最大的努力，把標準制定得科學合理，有前瞻性，我們要慎重慎重再慎重。應該說，我們把這件事情要想深、想透了以后，做出來的東西應該是經得起歷史檢驗的。

     第二，怎么能夠把標準實施，或者說讓它推動起來。今天來參加新聞發布會的，我們還特意請來了高等教育教學評估中心的領導和各個處室的負責人，我們在《國標》的基礎上要實行三級認證工作，是兜底線的。剛才王廣謙校長講過，我們全國1200多所本科學校、2800多所高等學校，他們的辦學歷史、辦學條件各不相同，差異很大，我們既有百年老校，也有剛剛升格的本科學校，這些老校里面也有新辦的專業，這些專業差距也很大，既有追趕世界一流的，也有領跑世界的，還有需要達到合格的最低底線的。

     因此我們最低的是“三基本”，有沒有基本的本科辦學條件，有沒有基本的管理水平，有沒有基本的質量保障體系，所以說“三基本”更多的是要兜住底線，讓它基本合格。然后是《國標》，這個《國標》是要達到的合格標準。之后是追世界，在追的情況下還要領跑世界，達到一流水平，因此我們實行三級認證。

     我們正在跟教學評估中心進行磋商，在這個基礎上跟各個教指委合作起來，把兜底線工作做實，把保合格的工作也要做扎實，還要追卓越、要領跑起來?？倳涀畲蟮年P切是培養可靠的接班人和合格的建設者，追卓越就是培養可靠的接班人和優秀的建設者，是我們三級認證中最高級的認證，第二級的要合格，第三級要把不合格的想辦法讓它合格，或者學校里面進一步優化專業調整的時候調整掉，這就是我們說要辦一個讓人民滿意的教育。首先老百姓用腳來選擇的，這個“腳選擇”就是你的質量得有保障。老講一句話，本科為什么要動？因為本科工作太重要了。用一句話說，“本科不牢，地動山搖”。人才培養是本，本科教育是根，所以總書記對學校說，“只有培育出一流人才的高校，才能成為世界一流大學。”寶生部長在黨組會上多次說過，“沒有一流的本科，何來一流大學？”所以說，我們把基礎的根和本，也就是本科人才培養質量這個最核心、最根本的做好了，中國高等教育的質量就得到了根本的保障。

     【姚文兵】其實吳司長已經回答了第三個問題。專業認證的一個標準是以《國標》為基準，也包括了保證標準和發展保準。保證標準應該說就是《國標》為基準的底線。發展標準，根據各個學校辦學時間不同以及發展歷程不同，肯定有更高的像剛才說的卓越2.0這樣水平的標準。剛才吳司長也說過，《國標》頒布以后，專業認證這樣的工作，達標工作，首先要在最好的專業點落地。所以我們的專業認證工作如果開始以后，也是要選最好的專業點先開始工作。主要的目的是，一是首先他們落地，二是通過他們的專業認證，帶動其他高校也積極達到國標。特別是目前，可能還有少量的高校如果達不到國標的情況下，經過幾年的努力，以及學校的投入，包括對質量的提升等等，相信他們也能夠達到國標，達到認證的標準，因為認證是有一個過程，不可能一下子都完成。真正說最后達不到底線，達不到國標標準的專業，剛才吳司長說了，可以進行一些專業的調整等一系列工作。

     【續梅】我們今天的發布會就開到這里。周四上午還有一場新聞發布會，也就是第三場新春發布會，介紹校園足球工作的有關進展情況，也請各位記者朋友關注。再次感謝各位嘉賓和記者朋友，謝謝。

     （發布會結束）

• 共7頁:
• 上一頁
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 下一頁

[發布者：BJ]

• 相關閱讀：
• 回首2020，展望2021，我國高等教育評估政策大盤點！
• 教育2020收官系列新聞發布會
• 一圖了解“十三五”高等教育發展情況
• 圖解 | 教育部副部長田學軍關于新時代教育科研工作的講話
• 國家社科基金重大項目“基于大數據的科教評價信息云平臺構建和智能服務研究”舉行開題評